Червоноградська міська рада Львівської області Заклад дошкільної освіти ясла-садок №19 комбінованого типу м. Червоноград вул.Мазепи 10 тел. 3-82-59; 3-16-81; email: dnz19@ukr.net
 
_


Сторінка психолога

ПАМ’ЯТКА

ЗУПИНИМО БУЛІНГ РАЗОМ!

СІМ КРОКІВ, ЯКІ МОЖНА ЗРОБИТИ ВЖЕ СЬОГОДНІ

·        Починайте спочатку.Запобігати боулінгу треба починати на рівні дитячого садка. Починати на рівні початкової школи вже занадто пізно.На самому початку потрібно навчати дітейвпевнено та зрозуміло висловлювати свої почуття. Крім того,важливо пояснити дітям, що того, кого ображають, потрібно захистити, навіть якщо всі навколо байдуже спостерігають за ситуацією. Дитині варто пояснювати, що слова самі по собі нічого не означають, важливі лише емоції, які ми пов’язуємо з певним словом. А якщо ситуація цілком залежить від наших емоцій – нам цілком до снаги її змінити.

·        Навчайтесь схвалювати. Навчити дітей терпимості – не надто хороша мета. Хто хоче, щоб його терпіли? Кожна людина потребує схвалення.

·        Вчить співчувати. Важливим є формування у дітей моральних якостей, емпатії, толерантності.

·        Сприяйте розвитку соціальних навичок.  Дуже важливо навчати дітей спілкуватися з дорослими та однолітками, допомагати долати невпевненість  у собі.

·        Розвивайте творчі здібності. Підійдіть до цього питання творчо. Відомо, що творчість чудово сприймають діти, а творча робота допомагає значно їм значно краще засвоїти норми поведінки.

·        Уникайте ярликів. У жодному разі не чіпляйте на дітей негативні ярлики. Якщо дитину називати «бешкетником», їй не залишиться нічого, окрім як  бешкетувати на знак протесту. Говоріть лише про дії, при цьому не оцінюйте дітей особисто.

·        Сприяйте формуванню позитивних стосунків. Подавайте особистий приклад дітям, показуючи їм, якими мають бути здорові стосунки. Позитивні стосунки дітей з іншими дітьми залежать від позитивних стосунків між дорослими.

 

Письменюк М.В.,

практичний психолог

 

Фото Мар'яны Жигайло.

Письменюк М.В., практичний психолог

 Якщо Всесвіт справді безмежний, а Природа немає ліку у свої творчості, то єдиною моделлю цієї безмежності та цих багатств є Дитина.
Ш.Амонашвілі

Професія психолога на етапі "еволюції професій" знаходиться десь між професіями "лікар" і "стиліст - перукар"... Колись у світі не було лікарів, а потім вони з`явилися, і без медицини важко уявити життя. Психологи з`явилися трохи пізніше,  й усвідомлення їх необхідності в суспільстві ще триває...
                Життя стає все комфортнішим, суспільство - інформаційним, а професії - соціально-зорієнтованими.
                Навіщо дитині потрібен психолог?
                Якщо дитина відчуває любов близьких за будь-яких обставин, у неї є шанс бути щасливою, а якщо ні - комплекс психологічних проблем зробить із неї "невротика", "соціально дезадаптовану особистість", або "психічно неврівноважену людину".
                Навіть одна складна ситуація з позитивним результатом - велике надбання у професійному житті психолога.
                Коли мама хворіє, завжди невдоволена, постійно свариться з татом, чи "живе на роботі", якщо до неї не можна притулитися, посидіти на руках, як тільки того захочеться, або якщо з маминих обіймів хочеться вирватися і втекти, тоді потрібна майже мама, біля якої, як біля сонця, тануть сум і поганий настрій, а на душі стає світло й затишно.
                Коли навколо так багато різних жахів (бабаїв і динозаврів), тоді необхідна добра фея, котра прожене всю нечисть і навчить, що робити якщо незвані гості турбуватимуть іще.
                Якщо друзі не хочуть зі мною гратися, не звертають уваги, якщо доводиться постійно з усіма битися і сваритися, якщо дорослі не дають сидіти біля комп`ютера і змушують їсти, необхідний перекладач, котрий розповість, чого я хочу, і пояснить, чого хочуть від мене.
                Кому насправді більше потрібен психолог - дитині чи дорослому? Звичайно, дорослому: матері, батькові, вихователю, няні, тому, хто поруч із дитиною, забезпечує життєві умови, не тільки фізичні, а й психологічні, і навіть духовні.
                У кабінеті психолога, під час занять  зникає напруження, душа просвітлюється, а розум, навчається, пізнає.
                Психолог нічого не вимагає від дитини, проявляє до неї інтерес, увагу, зацікавленість, дарує тепло, грається, підтримує.